| 1 |
Kiến thức |
|
| 1.1 |
Kiến thức, kỹ năng chung trong toàn Đại học Huế (3 tín chỉ – Triết học). |
|
| 1.1.1 |
|
|
| … |
|
|
| 1.2 |
Kiến thức chung theo đơn vị đào tạo (9-12 tín chỉ) |
|
| 1.2.1 |
(tối đa 10 mục tiêu cấp X.x.x) |
|
| … |
|
|
| 1.3 |
Kiến thức chung cho nhóm ngành |
|
| 1.3.1 |
Giải thích được các quá trình sinh hóa, sinh lý trong cơ thể vật nuôi. |
Giải thích được |
| 1.3.2 |
Phân tích được các nguyên lý di truyền, nguyên lý chọn lọc và nhân giống vật nuôi. |
Phân tích được |
| 1.3.3 |
Phân tích được các nguyên lý dinh dưỡng. |
Phân tích được |
| 1.3.4 |
Phân tích được các nguyên lý và công nghệ sinh học, công nghệ sinh sản, nguyên lý sinh trưởng và phúc lợi động vật. |
Phân tích được |
| 1.4 |
Kiến thức ngành/chuyên ngành và bổ trợ |
|
| 1.4.1 |
Tổng hợp và phân tích được hiện trạng và xu hướng phát triển của ngành chăn nuôi (trâu bò, lợn, gia cầm,…) |
Phân tích được |
| 1.4.2 |
Đề xuất được chiến lược phát triển các đối tượng vật nuôi phù hợp với hoàn cảnh cụ thể |
Áp dụng được |
| 1.4.3 |
Phân tích được các nguyên lý di truyền, nguyên lý chọn lọc và nhân giống vật nuôi để có thể phân tích được hiện trạng và đề xuất các giải pháp về công tác giống phù hợp với từng hệ thống sản xuất chăn nuôi. |
Áp dụng được |
| 1.4.4 |
Phân tích được các nguyên lý dinh dưỡng để có thể để xuất được các kỹ thuật nuôi dưỡng thích hợp cho từng đối tượng vật nuôi. |
Áp dụng được |
| 1.4.5 |
Giải thích được cấu trúc của các sản phẩm chăn nuôi, các tính chất của sản phẩm chăn nuôi; các quá trình sinh hóa và yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng của các sản phẩm chăn nuôi |
Giải thích được |
| 1.5 |
Kiến thức thực tập và tốt nghiệp/Luận văn |
|
| 1.5.1 |
Thiết kế được một số thí nghiệm, phân tích thống kê và diễn giải được kết quả nghiên cứu |
Áp dụng được |
| 1.5.2 |
Thực hiện được các hoạt động nghiên cứu khoa học (Lập đề cương nghiên cứu, tiến hành một nghiên cứu, viết tài liệu khoa học và trình bày các kết quả nghiên cứu chuyên ngành,…) |
Áp dụng được |
| 2. |
Kỹ năng |
|
| 2.1 |
Kỹ năng lập luận tư duy và giải quyết vấn đề |
|
| 2.1.1 |
Hình thành tư duy logic và coi trọng tính đặc thù về trao đổi chất và các vấn đề dinh dưỡng của từng loài vật nuôi. |
Áp dụng được |
| 2.2 |
Kỹ năng nghiên cứu và khám phá kiến thức |
|
| 2.2.1 |
Thiết kế được một số kiểu thiết kế thí nghiệm, phân tích thống kê và diễn giải được kết quả nghiên cứu |
Áp dụng được |
| 2.2.2 |
Thực hiện được các hoạt động nghiên cứu khoa học (Lập đề cương nghiên cứu, tiến hành một nghiên cứu, viết tài liệu khoa học và trình bày các kết quả nghiên cứu chuyên ngành,…) |
Áp dụng được |
| 2.2.3 |
Vận dụng được các nội dung trong các bài giảng/giáo trình chăn nuôi vào việc biên soạn bài giảng cho sinh viên ở các trường ĐH, CĐ và TH chuyên nghiệp mà học viên công tác |
Áp dụng được |
| 2.3 |
Kỹ năng tư duy hệ thống |
|
| 2.3.1 |
Phân tích được các hệ thống sản xuất chăn nuôi hiện tại và đề xuất các giải pháp tổ chức sản xuất phù hợp cho từng đối tượng vật nuôi và hoàn cảnh cụ thể |
Phân tích được |
| 2.3.2 |
Phân tích được hiện trạng và xu hướng phát triển của ngành chăn nuôi (trâu bò, lợn, gia cầm,…) |
Phân tích được |
| 2.3.3 |
Đề xuất được chiến lược phát triển các đối tượng vật nuôi phù hợp với hoàn cảnh cụ thể. |
Phân tích được |
| 2.4 |
Kỹ năng nghề nghiệp |
|
| 2.4.1 |
Đề xuất được một chiến lược công tác giống cho một đối tượng vật nuôi cụ thể trong một hệ thống sản xuất cụ thể. |
Áp dụng được |
| 2.4.2 |
Vận dụng được các kiến thức di truyền, nguyên lý giống để phân tích hiện trạng giống và công tác giống và đề xuất các giải pháp về công tác giống phù hợp với từng hệ thống sản xuất chăn nuôi. |
Áp dụng được |
| 2.4.3 |
Đề xuất được các kỹ thuật nuôi dưỡng thích hợp cho từng đối tượng vật nuôi theo từng hệ thống cụ thể. |
Áp dụng được |
| 2.4.4 |
Vận dụng được các nguyên lý và công nghệ sinh sản mới vào chăn nuôi. |
|
| 2.4.5 |
Vận dụng được các nguyên lý sinh trưởng, kiến thức về chất lượng thịt và đề xuất được giải pháp phù hợp cho từng đối tượng vật nuôi nhằm nâng cao sức sản xuất và chất lượng thịt. |
Áp dụng được |
| 2.4.6 |
Vận dụng được các cơ chế sinh lý để nâng cao năng suất và sức khỏe vật nuôi |
Áp dụng được |
| 2.4.7 |
Vận dụng được các kiến thức về thức ăn, dinh dưỡng vào lập khẩu phần ăn, giải quyết thức ăn quanh năm cho vật nuôi. |
Áp dụng được |
| 3 |
Năng lực tự chủ và trách nghiệm |
|
| 3.1 |
Tự chủ và trách nhiệm cá nhân |
|
| 3.1.1 |
Có được phương pháp tiếp cận chủ động trong học tập, nghiên cứu khoa học. |
Áp dụng được |
| 3.2 |
Tự chủ và trách nhiệm với nghề nghiệp |
Áp dụng được |
| 3.2.1 |
Có thái độ nhân văn khi đối xử với động vật/vật nuôi |
Áp dụng được |
| 3.2.2 |
Có được ý thức phản biện nghề nghiệp để từ đó nâng cao khả năng sáng tạo trong hoạt động chuyên môn |
|
| 3.3 |
Tự chủ và trách nhiệm với xã hội |
|
| 3.3.1 |
Có trách nhiệm cao và đạo đức nghề nghiệp đối với cộng đồng và xã hội |
Áp dụng được |
| 3.3.2 |
Có thái độ đúng đắn trong bảo quản và chế biến các sản phẩm chăn nuôi an toàn, đảm bảo chất lượng cho người tiêu dùng |
Áp dụng được |
